«ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ» В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ КАЗАХСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В 1950-Е ГОДЫ
DOI:
https://doi.org/10.51943/2710-3994_2025_12_2_399-414Ключевые слова:
Школьные учебники, казахская литература, Учпедгиз, идеология, партийный контроль, фольклор, писателиАннотация
Введение. Школьные учебники гуманитарного цикла, в особенности по литературе, влияют не только на интеллектуальное развитие, но и на формирование мировоззрения и национального самосознания. Цель статьи показать как повлияла общественно-политическая ситуация и идеологическая кампания в 1950-е гг.в КазССР на процесс создания (переиздания) и содержание школьных учебников казахской литературы. Материалами для статьи стали архивные документы, периодические издания, мемуары и школьные учебники казахской литературы. Основой исследования послужил метод империй (советской) и постколониальных концепций. Результаты. После принятия исторических Постановлений ЦК Компартии Казахстана «О грубых политических ошибках в работе Института языка и литературы Академии наук Казахской ССР» и «За марксистско-ленинское освещение вопросов истории Казахстана» в республике развернулась мощная идеологическая кампания, ставшая основой для изменения содержаний учебников казахской литературы. Особой критике подвергся автор учебника за 8 класс К.Жумалиев. Перед новым авторским коллективом стояла сложная задача, за короткий срок и под жестким цензурным контролем создать новые учебники. Вся информация, особенно по фольклору, связанная с именами Кенесары Касымова, поэтами эпохи «зар-заман», Едиге должна была изъята из учебников и откорректирована партийными установками. Заключение. В результате такого подхода, казахская литература, а именно материал по устному народному творчеству, в ограниченном варианте вошел в школьные учебники.
Скачивания
Библиографические ссылки
Amanzholov, et al., 1951 — Amanzholov S., Jusupov Sh., Nil'dibaev A. Za vysokoidejnye uchebniki dlja shkol respubliki [For highly ideological textbooks for schools of the republic]. //Kazahstanskaja pravda, 1951. No. 188(6779). 3 p. (In Russ.).
Bagdasarjan, et al., 2009 — Bagdasarjan V.Je., Abdulaev Je.N., Klychnikov V.M., Larionov A.Je., Morozov A.Ju., Orlov I.B., Stroganova S.M. Shkol'nyj uchebnik istorii i gosudarstvennaja politika [School textbook of history and state policy]. M.:Nauchnyj jekspert, 2009. 376 p.(In Russ.). Za marksistsko-leninskoe osveshhenie, 1951 — Za marksistsko-leninskoe osveshhenie voprosov istorii i literatury Kazahstana [For Marxist-Leninist coverage of the history and literature of Kazakhstan]. Kazahstanskaja pravda, 1951. 2 p. (In Russ.).
Kirabaev, 2002 — Kirabaev S. Omіr tagylymdary [Life lessons]. Estelіkter. Almaty: “Bіlіm”, 2002. 480 p. (In Kaz.).
Kozickaja, 2021 — Kozickaja Ju.M. Kazahskaja literatura kak chast' proekta “mnogonacional'noj sovetskoj literatury” v 1930-e gody [Kazakh literature as part of the project “multinational Soviet literature” in the 1930s], avtoreferat na soisk. Kan. Filol nauk, M., 2021. 15 p.(In Russ.).
Kunaev, 1992 — Kunaev D.A. O moem vremeni: Vospominanija [About my time: Memories]. Alma-Ata: Dauіr: Yntymak, 1992. 312 p.(In Russ.).
Ogonovskaja, 2012 — Ogonovskaja I. S. Jeksperimenty XX veka i ih cena (po materialam shkol'nyh uchebnikov Otechestvennoj istorii XX –XXI vekov).[Experiments of the XX century and their price (based on the materials of school textbooks of National history of the XX–XXI centuries)]. // Cheljabinskij gumanitarij, 2012. No. 2. Pp. 61–71. (In Russ.).
Ogonovskaja, 2018 — Ogonovskaja I. S. Shkol'nyj kurs otechestvennoj istorii kak instrument formirovanija sovetskogo cheloveka obrazca 1930-h godov [The school course of national history as a tool for the formation of a Soviet man of the sample of the 1930s]// Sovetskij proekt. 1917–1930-e gg.: jetapy i mehanizmy realizacii: sb. nauch. trudov / pod red. O. V. Gorbacheva, L. N. Mazur. Ekaterinburg, 2018. Pp. 463–477.(In Russ.).
Pepelina, 2011 — Pepelina N. I. Opyt sozdanija sovetskogo shkol'nogo uchebnika po istorii. [The experience of creating a Soviet school textbook on history]. // Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija: Istoricheskie nauki, 2011. No. 2. Pp. 96–1. (In Russ.).
Pepelina, 2013 — Pepelina N. I.Iz istorii narodnogo obrazovanija v SSS R v 1930-h godah: rabota nad shkol'nym uchebnikom Otechestvennoj istorii. [From the history of public education in the USSR in the 1930s: work on a school textbook of National History]// Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta im. M. A. Sholohova. Istorija i politologija, 2013. No. 2. Pp. 19–32.(In Russ.).
Ponomarev, 2010 — Ponomarev E. Chemu uchit uchebnik?: uchebnik po literature v ramkakh sovetskoy shkoly [What does the textbook teach?: a textbook on literature within the framework of the Soviet school] // Neva, 2010. No. 1. Pp. 208–220.(In Russ.).
Ponomarev, 2017 — PonomarevE. Literatura v sovetskoj shkole kak ideologija povsednevnosti. [Literature in the Soviet school as an ideology of everyday life].// Novoe literaturnoe obozrenie, 2017. No. 3 (145). Pp. 120–138. (In Russ.).
PROGRAMMA, 2018 — PROGRAMMA osnovnogo obshhego obrazovanija po uchebnomu predmetu “Kazakhadebietі” dlja obshheobrazovatel'nyh organizacij Respubliki Altaj (5-9 klassy). [The PROGRAM of basic general education in the academic subject “Kazakhadebietі”for general education organizations of the Altai Republic (grades 5-9)].Odobrena resheniem FUMO po obshhemu obrazovaniju 30 maja 2018 goda Protokol No. 3/18. (In Russ.).
Sulejmenov, 1951 —Sulejmenov B. Grubye oshibki v uchebnikah kazahskoj literatury. [Gross errors in textbooks of Kazakh literature].//Kazahstanskaja pravda, 1951. 3 p. (In Russ.).
Fuks, 2017 — Fuks A. N. Shkol'nye uchebniki po otechestvennoj istorii kak istoriograficheskij fenomen (konec XVII v. – vtoraja polovina 1930-h gg.). [School textbooks on national history as a historiographical phenomenon (the end of the XVII century – the second half of the 1930s)]. M.: MGOPU, 2017. 420 p.(In Russ.).
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Электронный научный журнал «edu.e-history.kz»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
- Аннотация 2533
- PDF 661
